迟砚晃到孟行悠身边来(lái ),盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
一听有陌生人,景宝的动作瞬间僵住,下一秒缩回后座的角落(luò ),抵触情绪非常严重:不不想不要(yào )去
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得(dé )妨碍后面的人点菜。
快走到教室的时候,孟行悠才回过(guò )神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任(rèn )会不会一生气,就把勤哥给开了啊(ā )?
教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发:你说没有就没有?你这个班主任也太不负责(zé )任了,这个年龄段的学生不能走错(cuò )路,我们做老师的要正确引导。
孟(mèng )行悠笑出声来:你弟多大了?审美很不错啊。
这点细微(wēi )表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放(fàng )在景宝的头上,不放过任何一个让(ràng )他跟外界接触的机会:悠崽跟你说(shuō )话呢,怎么不理?
迟砚:没有,我姐送,马上就到,一(yī )个红绿灯。
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