教师或者说学校经常犯的一个大错误就是(shì )孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及(jí )格,有的教师就经常以(yǐ )拖低班级平均分为名义,情(qíng )不自禁发动其他学生鄙(bǐ )视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有(yǒu )师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如(rú )果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
我在北京时(shí )候的一天晚上,接到一(yī )个电话,是一个外地的读者(zhě ),说看了我的新书,觉(jiào )得很退步,我说其实是我进步太多,小说就是生活(huó ),我在学校外面过了三年的生活,而你们的变化可(kě )能仅仅是从高一变成了高三,偶像从张信哲变成了(le )F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣(qù )而不能考虑到你们的兴(xìng )趣。这是一种风格。
自从认识那个姑娘以后我再也(yě )没看谈话节目。
于是我掏出五百块钱塞她手里说:这些钱你买个自行车吧,正符合条件,以后就别找(zhǎo )我了。
老夏目送此人打车离去后,骑上车很兴奋地(dì )邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说:别,我还是打车回(huí )去吧。
总之就是在下雨(yǔ )的时候我们觉得无聊,因为这样的天气不能踢球飙(biāo )车到处走动,而在晴天的时候我们也觉得无聊,因(yīn )为这样的天气除了踢球飙车到处走动以外,我们无(wú )所事事。
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