中国人首先就没有彻底弄(nòng )明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念。学习未必(bì )要(yào )在(zài )学(xué )校(xiào )里(lǐ )学,而在学校里往往不是在学习。
对于这样虚伪的回答,我只能建议把这些喜欢好空气的人送到江西的农村去。
我在上海看见过一辆跑车,我围着这红色的车转很多圈,并且仔细观察。这个时候车主出现自豪中(zhōng )带着鄙夷地说:干什么哪?
中国几千年来一直故意将教师的地(dì )位(wèi )拔(bá )高(gāo ),终(zhōng )于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那(nà )倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个(gè )极(jí )其(qí )简(jiǎn )单(dān )的(de )循环性工作,只要教材不改,永远就是两三年一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还有(yǒu )寒(hán )暑(shǔ )假(jiǎ ),而(ér )且除了打钩以外没有什么体力活了,况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
年少的时候常常想能开一辆敞篷车又带着(zhe )自(zì )己(jǐ )喜(xǐ )欢(huān )的人在满是落叶的山路上慢慢,可是现在我发现这是很难的。因为首先开着敞篷车的时候旁边没有自己喜欢的姑娘,而有自己喜欢的姑娘在边上的时候又没开敞篷车,有敞篷的车和自己喜欢的姑娘的时候偏偏又只能被堵车在城里。然后随着时间过去,这样的冲动也越来越(yuè )少(shǎo ),不(bú )像(xiàng )上(shàng )学的时候,觉得可以为一个姑娘付出一切——对了,甚至还有生命。
他们会说:我去新西兰主要是因为那里的空气好。
一凡说:别,我今天晚上回北京,明天一起吃个中饭吧。
我的特长是几乎每天都要因为不知名的原因磨蹭到天亮睡觉。醒来的时候肚子又饿了,便考虑(lǜ )去(qù )什(shí )么(me )地(dì )方(fāng )吃饭。
然而问题关键是,只要你横得下心,当然可以和自己老婆在你中学老师面前上床,而如果这种情况提前十年,结果便是被开除出校,倘若自己没有看家本领,可能连老婆都没有。
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