有一段时间我坐在教(jiāo )室或者图书室或者走在路上,可以感觉到一种强烈的夏天气(qì )息。这样的感觉从我高一的时候(hòu )开始,当年军训,天气奇热,大家都对此时军训提出异议,但是(shì )学校认为这是对学生的一种意(yì )志力的考验。我所不明白的是(shì )以后我们有三年的时间任学校摧残,为何领导们都急于现在就要看(kàn )到我们百般痛苦的样子。
说完(wán )觉得自己很矛盾,文学这样的(de )东西太复杂,不畅销了人家说你(nǐ )写的东西没有人看,太畅销了人家说看的人多的不是好东西,中(zhōng )国不在少数的作家专家学者希(xī )望我写的东西再也没人看,因(yīn )为他们写的东西没有人看,并且有不在少数的研究人员觉得《三重(chóng )门》是本垃圾,理由是像这样(yàng )用人物对话来凑字数的学生小(xiǎo )说儿童文学没有文学价值,虽然(rán )我的书往往几十页不出现一句人物对话,要对话起来也不超过五(wǔ )句话。因为我觉得人有的时候(hòu )说话很没有意思。
这样一直维(wéi )持到那个杂志组织一个笔会为止,到场的不是骗子就是无赖,我在(zài )那儿认识了一个叫老枪的家伙(huǒ ),我们两人臭味相投,我在他(tā )的推荐下开始一起帮盗版商仿冒(mào )名家作品。
我说:没事,你说个地方,我后天回去,到上海找你(nǐ )。
这天晚上我就订了一张去北(běi )京的机票,首都机场打了个车(chē )就到北京饭店,到了前台我发现这是一个五星级的宾馆,然后我问服务员:麻烦你帮我查一下一(yī )个叫张一凡的人。
教师或者说(shuō )学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格,有的(de )教师就经常以拖低班级平均分(fèn )为名义,情不自禁发动其他学(xué )生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是(shì )要让成绩差的学生受到其他心(xīn )智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样,那这件事情就做得没有意义了。
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