那读者的问题是这样的:如何(hé )才(cái )能避免把车开到沟里去?
一凡在那看得两眼发直,到(dào )另(lìng )外一个展厅看见一部三菱日蚀跑车后,一样叫来人说(shuō ):这车我进去看看。
之后马上有人提出要和老夏跑一(yī )场,然后掏出五百块钱放在头盔里。我们终于明白原(yuán )来这个车队就是干这个的。
我有一次做什么节目的时候,别人请来了(le )一(yī )堆学有成果的专家,他们知道我退学以后痛心疾首(shǒu )地(dì )告诉我:韩寒,你不能停止学习啊,这样会毁了你啊(ā )。过高的文凭其实已经毁了他们,而学历越高的人往(wǎng )往思维越僵。因为谁告诉他们我已经停止学习了?我(wǒ )只是不在学校学习而已。我在外面学习得挺好的,每天不知不觉就学(xué )习(xí )了解到很多东西。比如做那个节目的当天我就学习(xí )了(le )解到,往往学历越高越笨得打结这个常识。
孩子是一(yī )个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心(xīn )理的人,可是能当教师的至少已经是成年人了,相对(duì )于小学的一班处男来说,哪怕是一个流氓,都能让这班处男肃然起敬。所以首先,小学的教师水平往往是比较低的。教师(shī )本(běn )来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的(de )时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有什么特(tè )长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了(le )师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的(de )人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成(chéng )绩(jì )实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失(shī )业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能(néng )有多大。
有一段时间我坐在教室或者图书室或者走在(zài )路上,可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样的感觉从我高一的时候开(kāi )始,当年军训,天气奇热,大家都对此时军训提出(chū )异(yì )议,但是学校认为这是对学生的一种意志力的考验。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学校摧残,为何领导们都急于现在就要看到我们百般痛苦的样子(zǐ )。
我当时只是在观察并且不解,这车为什么还能不报废。因为这是89款的车。到现在已经十三年了。
在此半年那些老家伙所(suǒ )说(shuō )的东西里我只听进去一个知识,并且以后受用无穷(qióng ),逢人就说,以显示自己研究问题独到的一面,那就是(shì ):鲁迅哪里穷啊,他一个月稿费相当当时一个工人几(jǐ )年的工资呐。
然后他从教室里叫出一帮帮手,然后大家争先恐后将我揍一顿,说:凭这个。
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